Brasile Santa Terezinha
Il progetto SAD 2BRST ā Brasile Santa Terezinha ĆØ stato avviato nel 1994 grazie alla collaborazione fra AFN e AACA, organizzazione non governativa (ong) brasiliana con sede nella comunitĆ Ilha Santa Terezinha, Ā a Santo Amaro (zona centrale di Recife), stato del Pernambuco. L’obiettivo dellāassociazione ĆØ di contribuire al miglioramento delle condizioni di vita della comunitĆ – prima chiamata āIlha do Infernoā – attraverso la promozione della cittadinanza attiva e il rafforzamento delle competenze di minori e adulti. Il progetto SAD supporta le attivitĆ di formazione scolastica e professionale portate avanti dallāassociazione AACA allāinterno del proprio centro educativo.
DEFINIZIONE DEL CONTESTO ECONOMICO E SOCIALE
Negli ultimi anni, il PIL del Brasile ĆØ cresciuto, spinto dai consumi privati, ancora sostenuti da un forte mercato del lavoro, da sussidi sociali, e da un contesto esterno favorevole alle esportazioni. Anche la povertĆ ĆØ diminuita nel 2023, trainata dalle migliori condizioni economiche e dalle politiche di protezione sociale. Tuttavia, lāIndice di Sviluppo Umano (ISU) resta ancora al di sotto dei livelli prepandemici, e la posizione del paese ĆØ peggiorata, passando dallā87° posto nel 2021 allā89°. La ragione principale ĆØ la profonda disuguaglianza economica e sociale: la discriminazione razziale e di genere persiste come barriera sistemica che limita le opportunitĆ di molti individui e famiglie di spezzare il ciclo intergenerazionale della povertĆ . In particolare, gli afrobrasiliani e le popolazioni indigene hanno meno accesso a scuole e servizi sanitari di buona qualitĆ rispetto ai bianchi, e le donne affrontano una discriminazione lavorativa che limita il loro potenziale di guadagno. Per quanto riguarda lāistruzione, secondo lāUNICEF, nel 2020 oltre 5 milioni di ragazze e ragazzi di etĆ compresa tra 6 e 17 anni non avevano accesso allāistruzione in Brasile; di questi, oltre il 40% erano bambini dai 6 ai 10 anni. A Recife, capitale dello stato nordorientale del Pernambuco, troviamo la stessa contraddizione: sebbene la regione sia una delle più povere del Paese, Recife ĆØ destinata a diventare una delle cittĆ più ricche. Centro turistico dāeccellenza – la āVenezia brasilianaā -, la cittĆ , quarta per densitĆ abitativa, ĆØ circondata da favelas, in cui si ammassano i gruppi più poveri ed emarginati. Sono circa 60mila le famiglie a Recife che non hanno una casa in cui vivere o vivono in condizioni insicure e precarie; alcune non possono permettersi neanche lāaffitto in una favela, cosƬ finiscono per occupare un pezzo di terra vuota e costruire la propria abitazione. Tra queste favelas, annoveriamo lāisola di Santa Terezinha, nel quartiere Santo Amaro, destinazione di molti migranti provenienti dalle aree rurali dellāentroterra, attratti qui dalla prospettiva ādisattesa- di un futuro migliore.
POSIZIONE GEOGRAFICA
Il Brasile ĆØ il più grande paese del Sud America e il quinto al mondo in termini di superficie. Pertanto, nonostante sia il settimo paese più popoloso al mondo, con i suoi 220 milioni di abitanti, la sua densitĆ abitativa sia bassa: la maggior parte dei brasiliani ĆØ concentrata lungo la costa, mentre l’entroterra ĆØ relativamente poco abitato, soprattutto per la presenza della foresta amazzonica.
Ć caratterizzato da una societĆ multietnica, formata dai discendenti di europei, indigeni, africani e asiatici. Il 50% della popolazione appartiene alla classe media, il 40% alla classe povera, e il restante 10% sono ricchi o milionari. Il Pernambuco, situato nel Nord-Est del paese, ĆØ fra gli stati più poveri del Brasile: la sua popolazione ā stimata in circa 9,2milioni di persone- presenta grandi disparitĆ socioeconomiche, ed ĆØ vulnerabile ai rischi ambientali (siccitĆ e inondazioni) e sociali (malattie, criminalitĆ ).
In confronto, lāarea metropolitana di Recife ĆØ una cittĆ relativamente ricca sulla costa orientale, importante centro culturale, turistico e commerciale di circa 1,5milioni di abitanti; molti dei quali vivono allāinterno di favelas, come quella dellāIlha di Santa Terezinha.
La comunitĆ conta circa 4.250 abitanti, per lo più da famiglie con basso livello di istruzione, la cui attivitĆ principale ĆØ il commercio informale. Nella comunitĆ ci sono due scuole comunali, un presidio sanitario, una cappella cattolica, chiese evangeliche, un ospedale navale, un ospedale pubblico, un Centro Commerciale e la Companhia Pernambucana de Saneamento ā COMPESA (societĆ che ha in concessione i servizi pubblici igienico-sanitari).
Ā COMPOSIZIONE E STRUTTURA DEL PROGETTO
Il centro educativo dellāAACA ha sede presso lāIsola di Santa Terezinha, e dispone di 9 aule, 1 biblioteca, 1 laboratorio informatico, 1 aula di musica e percussioni, 2 sale da pranzo, 2 bagni completi e 6 WC, 1 sala per attivitĆ culturali e riunioni e 1 cucina industriale con dispensa, 1 area ricreativa allāaperto, con giardino, 1 ripostiglio e 2 scale di accesso, 1 cortile polivalente. Inoltre, usufruisce anche di un cortile messo a disposizione dal Comune e dellāarea āEspaƧo CiĆŖnciaā per effettuare ricerche scientifiche.
Lo staff di AACA ĆØ composto da 14 persone, ovvero: un Presidente, un dirigente/coordinatore, un assistente amministrativo, una segretaria, un consulente educativo, un coordinatore pedagogico, un supervisore amministrativo, 4 educatori sociali, una formatrice, un custode, un cuoco, un assistente di cucina e un manutentore.
ATTIVITAā E SERVIZI IMPLEMENTATI
- AttivitĆ extrascolastiche per i minori (attivitĆ socioeducative, pedagogiche, culturali, ricreative, artistiche, musicali, sportive e informatiche)
- Distribuzione di un pasto quotidiano ai minori del centro
- Distribuzione di pacchi viveri alle famiglie
- Sensibilizzazione ambientale per le famiglie
- Campagne di pulizia del quartiere
- Corso di educazione civica
- Corsi di formazione professionale e promozione di attivitĆ generatrici di reddito per adulti
BENEFICIARI
I beneficiari diretti sono: 220 minori e circa 183 famiglie in situazioni di vulnerabilitĆ e rischio sociale.
I beneficiari indiretti sono circa 90 minori e 732 famiglie della comunitĆ .
Ā AZIONI
- Sostegno a distanza
Si tratta di un impegno continuativo a supporto di un programma scolastico-formativo e alimentare rivolto interamente al singolo minore e alla sua famiglia, che rientrano entrambi nel progetto di AFN.
- Sostegno al progetto
Si tratta di un impegno continuativo a supporto di un programma scolastico-formativo e alimentare rivolto allāintero gruppo di minori e alle loro famiglie che rientrano nel progetto di AFN.
- Donazioni
Si tratta di versamenti a cadenza e importo liberi, a supporto di un programma scolastico-formativo e alimentare rivolto allāintero gruppo di minori e delle loro famiglie che rientrano nel progetto di AFN.
COSA PUOI FARE TU?
- Sostegno a distanza di un minore con impegno annuale di euro 336,00;
Causale āNuovo Sostegno a distanza Brasile Santa Terezinhaā e nei successivi versamenti ārinnovo sostegno a distanza Brasile Santa Terezinhaā
- Sostegno al progetto con impegno annuale di euro 336,00;
Causale āNuovo sostegno al progetto Brasile Santa Terezinhaā e nei successivi versamenti ārinnovo sostegno al progetto Santa Terezinhaā
- Donazioni ā Causale āDonazione progetto Brasile Santa Terezinhaā
