Libano
L’Institut de Rééducation Audio-Phonétique (IRAP) a été fondé en 1960 et est un centre spécialisé dans l’éducation des enfants et adolescents sourds. En 1975, l’IRAP a été reconnu par le ministère des Affaires sociales et le ministère de l’Intérieur comme association sans but lucratif (licence n° 24A/D).
Suite au déplacement massif des familles chrétiennes du Sud en 1985 et à leur arrivée dans l’Est du pays pendant la guerre, des volontaires se sont mobilisés pour apporter les premiers secours. Après avoir répondu aux besoins urgents, la nécessité d’un travail à long terme s’est imposée. Des actions ciblées en matière d’éducation, de santé et de travail ont donc été mises en place dès 1987. La collaboration avec l’association AFN a débuté en 1995.
DÉFINITION DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE ET SOCIAL
La situation sociopolitique du Liban est actuellement très critique. . La crise économique, qui a débuté en même temps que la guerre en Syrie, a entraîné un déplacement des richesses entre les mains de quelques-uns et un fort appauvrissement de la classe moyenne. Les familles sont confrontées aux plus grandes difficultés. Les besoins sont nombreux : nourriture, vêtements, santé et logement. On estime à plus de 1,5 million le nombre de réfugiés syriens, irakiens et palestiniens au Liban, ce qui en fait le pays qui compte le plus grand nombre de réfugiés proportionnellement à sa population (1 réfugié pour 4 habitants). Les conditions de vie de nombreux réfugiés en dessous du seuil d’extrême pauvreté s’ajoutent au besoin de soutien des Libanais qui portent déjà en eux les profondes blessures de la guerre civile de 1975-1990. Dans ce contexte, l’éducation devient encore plus prioritaire. De nombreux enfants libanais ont du mal à s’inscrire dans une bonne école, et les jeunes réfugiés ne peuvent pas s’inscrire dans les écoles publiques parce que les programmes scolaires sont différents et les classes sont déjà surchargées. Un système de rotation des classes l’après-midi et le soir a été mis en place.
SITUATION GÉOGRAPHIQUE
Aïn, quartier situé à la périphérie de Biakout, au nord de Beyrouth, est caractérisé par la coexistence de la communauté islamique, majoritairement chiite, et de la communauté chrétienne. De nombreuses familles n’ont pas fait de scolarité, et leur environnement est souvent brisé par l’absence d’une figure paternelle. En effet, pendant la guerre, la plupart des hommes étaient engagés dans l’armée, alors qu’aujourd’hui, il est courant qu’ils partent à l’étranger à la recherche de meilleures opportunités de travail. Les enfants se voient confier de nombreuses responsabilités et sont contraints de travailler dès leur plus jeune âge pour aider à subvenir aux besoins de la famille. Malgré les changements constants de la composition de la population, principalement dus ces derniers temps à la recherche d’un emploi, les relations et la coopération entre les personnes de différentes religions sont désormais bien établies.
COMPOSITION ET STRUCTURE DU PROJET
La plupart des activités de développement communautaire mises en œuvre dans le cadre du projet se déroulent à la Maison Notre Dame, un centre social ouvert en mai 1987. Le bâtiment préfabriqué comprend deux grandes salles, deux bureaux, un coin cuisine et des sanitaires. Pour la formation des femmes, l’actuel atelier de broderie et de couture AYADINA a été créé en 1989. L’atelier emploie 10 personnes.
ACTIVITÉS ET SERVICES MIS EN ŒUVRE
Dans le centre social de la Maison Notre Dame :
- • Un « Petit Jardin d’enfants » : qui accueille chaque année entre 50 et 55 enfants âgés de 3 à 4 ans, chrétiens et musulmans ; ils sont pris en charge par une institutrice et deux assistantes ; un petit déjeuner est proposé tout au long de l’année scolaire, avec du lait et des tartines, ainsi qu’un repas chaud complet à l’heure du déjeuner. Les activités scolaires se déroulent de 8 heures à 14 heures. Des séances d’orthophonie sont organisées en fonction des besoins de chaque enfant.
- • Accueil et orientation des familles : permanence quotidienne ; accueil des réfugiés, accompagnement (services sociaux, visites à l’hôpital, etc.).
- • Soutien scolaire et devoirs : une quarantaine de garçons et de filles âgés de 8 à 13 ans participent à l’activité périscolaire, d’octobre à juin, de 17 h 30 à 20 h 30. L’activité est animée par 8 étudiants universitaires du quartier qui enseignent le français, les mathématiques et les sciences.
- • Pour les plus jeunes, un accompagnement quotidien est assuré en fonction des besoins individuels. Des sessions de rattrapage estivales sont également proposées.
- • Club des jeunes : activités récréatives pour une trentaine de jeunes âgés de 8 à 14 ans, animées tous les samedis par deux animateurs du quartier.
- • Centre médico-social : vaccinations, aide aux soins à domicile, distribution de médicaments, séances régulières d’orthophonie et de psychomotricité.
Dans l’atelier AYADINA :
- • Sessions de formation à l’artisanat
- • Possibilités de travail à domicile pour environ 40 femmes
- • Création d’un réseau de suivi des offres d’emploi
BÉNÉFICIAIRES DE L’ACTION
Outre les bénéficiaires des activités de la Maison Notre Dame et d’AYADINA, environ 260 enfants de différentes nationalités (libanais, syriens et irakiens) vivant dans différentes régions du Liban sont également soutenus par le projet Parrainages (soutien à distance). Compte tenu de la situation de vulnérabilité dans laquelle ils vivent, ces enfants et leurs familles reçoivent un soutien financier pour les frais scolaires, alimentaires et/ou médicaux.
ACTIONS
- • Parrainages – Soutien à distance
Il s’agit d’un engagement continu pour soutenir un programme d’alimentation, d’éducation, de santé et d’hygiène entièrement destiné à un enfant et à sa famille, qui bénéficient du projet AFN.
- • Soutien du projet
Il s’agit d’un engagement continu pour soutenir un programme d’alimentation, d’éducation, de formation, de santé et d’hygiène destiné à l’ensemble du groupe d’enfants et de leurs familles, qui bénéficient du projet AFN.
- • Dons
Il s’agit de versements dont la fréquence et le montant sont libres, pour soutenir un programme d’alimentation, d’éducation, de formation, de santé et d’hygiène destiné à l’ensemble d’un groupe d’enfants et à leurs familles, qui bénéficient du projet AFN.
COMMENT PARTICIPER
- Parrainage (Soutien à distance) d’un enfant avec un engagement annuel 336,00 euros;
Causale “Nouveau support de distance Libano” e nei successivi versamenti “Renouvellement support de distance Libano”
- • Soutien du projet avec un engagement annuel de 336,00 euros;
Causale “Nouveau soutien Libano” et dans les paiements ultérieurs “renouvellement soutien Libano”
- • Dons – Causale “Don au projet Libano”