Syrie : des graines d’espoir
La crise syrienne a commencé le 15 mars 2011. Depuis cette date, la Syrie a connu une dévastation et des déplacements sans précédent. Plus de six millions de Syriens ont fui le pays et 6,7 millions sont déplacés à l’intérieur du pays. Plus de 14 millions de personnes ont toujours besoin d’aide.
Le conflit a causé des souffrances indicibles aux hommes, aux femmes et aux enfants syriens.
Depuis 2020, la Syrie est également frappée par une grave crise économique et financière en raison de la crise libanaise et des sanctions internationales, qui a rendu les conditions de pauvreté de la population aujourd’hui plus graves que celles des années de conflit.
Selon la Coordination des affaires humanitaires des Nations Unies, plus de 90 % de la population syrienne vit en dessous du seuil de pauvreté et fait des choix difficiles pour couvrir les dépenses nécessaires. Cela se produit dans toutes les villes syriennes et, dans cette situation économique, les groupes les plus vulnérables sont les femmes, les enfants, les personnes âgées et les personnes handicapées.
Le programme d’URGENCE SYRIE Graines d’espoir soutiendra les familles syriennes par des actions visant à répondre aux besoins primaires que la population n’est pas en mesure de satisfaire : besoins alimentaires et sanitaires ; logement et chauffage; éducation des enfants; accompagnement social et sanitaire des patients atteints de pathologies chroniques, de handicaps et de mutilations ; et le soutien au fonctionnement des centres éducatifs.
« Graines d’espoir » est produit en collaboration avec l’AMU et le mouvement des Focolari en Syrie comme homologue local.
Il vise à :
– 449 familles pour une assistance aux besoins primaires (besoins alimentaires et de santé, logement et chauffage)
– 150 élèves du centre « Génération Espoir » de Homs pour le soutien scolaire ; 175 étudiants du centre « Notre jeunesse est notre avenir » à Damas ; 250 étudiants de l’institut d’éducation et de réadaptation pour enfants sourds EHIS d’Alep ; 100 étudiants du centre « Small Dreams » de Baniyas ;
– accompagnement social et sanitaire de 77 patients atteints de maladies chroniques, de handicaps ou de mutilations, et traitement du cancer à Homs et Hama ; 25 patients pour dialyse, traitement du diabète et autres maladies chroniques ;
21 patients pour analyses, examens de laboratoire et radiologie ; 21 patients pour chirurgie et hospitalisations ; 450 patients pour la physiothérapie fonctionnelle à domicile.
Activités après l’école (Génération de l’espoir)
Actuellement, 165 enfants et jeunes fréquentent le centre, la moitié d’entre eux viennent de familles déplacées d’autres villes et l’autre moitié est constituée de familles qui ont fui Homs.
Le opérateurs du projet sont 25, entre l’administration, les enseignants, les orthophonistes et les psychologues. Là forte incidence de l’analphabétisme et le manque de préparation des familles se reflète chez les enfants. Il s’agit de familles nombreuses qui ont tout perdu pendant la guerre, de parents accablés par les difficultés quotidiennes, notamment la crise économique du pays.
L’institut E.H.I.S.
L’École d’Habilitation et d’Initiation pour les Sourds (E.H.I.S.) Il s’agit d’un excellent service où la langue des signes est enseignée et où les enfants malentendants sont assurés de l’apprentissage du programme scolaire national ainsi que de thérapies de rééducation spécifiques pour acquérir des fonctions auditives et une rééducation orthophonique.
Les enfants sont ainsi mis en mesure de passer les examens d’État et d’obtenir le permis, ce qui représente pour eux une opportunité concrète de s’intégrer dans la société. L’institut a ouvert il y a 17 ans avec 2 enfants, accueille actuellement 90 enfants et 45 autres sont des bénéficiaires extérieurs à l’école. Ils sont tous deux chrétiens et musulmans et fréquentent l’école maternelle, primaire et secondaire, soutenus par 27 enseignants et 4 assistants.
Il existe des machines permettant de diagnostiquer précocement les problèmes d’audition et d’identifier les appareils auditifs les plus adaptés à chaque cas individuel ; des cours individuels d’orthophonie sont dispensés, suivis à distance par les parents qui, tout en apprenant, peuvent poursuivre le travail à la maison. Ce sont les laboratoires de pâtisserie, de cuisine et de restauration qui offrent les plus grandes opportunités d’emploi.
La forte demande d’abonnements scolaires rend aujourd’hui nécessaire l’agrandissement des espaces. Les besoins et les difficultés sont nombreux, mais l’engagement, la motivation et le courage ne s’arrêtent pas, pour garantir à tous les enfants le droit à une éducation de qualité.