PROYECTO 3GUMX – GUATEMALA MIXCO
El Proyecto de Apoyo a Distancia 3GUMX nació en 1993 de la colaboración entre AFN y la asociación Obra de María Movimiento de los Focolares, que trabaja desde 1991 para promover el desarrollo integral de los menores en Guatemala. Con este objetivo, la asociación guatemalteca fundó en 2003 el Centro Educativo “Fiore” (CEF), que ofrece una formación escolar y humana a menores en condiciones socioeconómicas vulnerables, con intervenciones también a favor de sus familias. Actualmente, el proyecto SAD se centra en la promoción de las actividades del Centro Fiore y en el apoyo a las familias más desfavorecidas de Chimaltenango.
DEFINICIÓN DEL CONTEXTO ECONÓMICO Y SOCIAL
Aunque desde 1985 Guatemala es formalmente una democracia, parece estar gobernada por una élite autoritaria, profundamente arraigada en una estructura socioeconómica de implantación y derivación colonial, «periférica», donde se producen bienes de bajo valor añadido, con alta intensidad de mano de obra mal pagada, y se importan bienes tecnológicos de economías más avanzadas.
De hecho, aunque la agricultura es el principal sector de empleo de la población, está orientada a la producción de bienes de exportación (nuez moscada, café, plátanos, etc.) y en manos de grandes empresas extranjeras de acuerdo con las élites nacionales: por lo tanto, no produce una prosperidad generalizada y «horizontal», sino que refuerza las desigualdades socioeconómicas. Hoy Guatemala no sólo tiene uno de los PIB per cápita más bajos de la región, sino que también es uno de los países más desiguales del mundo: según Oxfam, 260 personas tienen unos ingresos equivalentes a los del 42% de la población. Más de la mitad de los habitantes viven en la pobreza, porcentaje que se eleva al 80% si sólo se tiene en cuenta a la comunidad indígena, una de las más numerosas de América Latina. Guatemala tiene la cuarta tasa más alta de desnutrición crónica del mundo y la más alta de la región, con una población indígena y rural desproporcionadamente afectada. La ausencia de políticas redistributivas y de inversión pública también limita gravemente tanto la calidad como el acceso a los servicios básicos (educación, sanidad).
SITUACIÓN GEOGRÁFICA
Con 19 millones de habitantes -de los cuales el 44% son indígenas-, Guatemala es el país más poblado de Centroamérica y el que cuenta con la mayor comunidad indígena. Mixco, municipio situado cerca de la capital, tiene 1,3 millones de habitantes. Es la tercera ciudad más grande del país, pero también cuenta con zonas rurales y áreas protegidas. La economía informal está muy extendida, lo que contribuye a la propagación de la delincuencia. También aquí la brecha social es grande; no todo el mundo tiene acceso a la educación y la sanidad. Chimaltenango es un departamento de Guatemala situado a 54 kilómetros de la capital, con una población de más de 630.000 habitantes, la mayoría indígenas.
COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DEL PROYECTO
El Centro Educativo «Fiore» (CEF) está situado en Mixco y se levanta sobre un terreno eclesiástico cedido en usufructo a la Obra de María. Cuenta con 12 aulas (6*6 metros) para las clases, una sala de informática, una sala de música, una sala de audiovisuales, un pabellón deportivo cubierto, un campo de fútbol de hierba, un parque infantil, una zona cubierta, comedor escolar, una biblioteca, una ludoteca, aseos, una sala de profesores, oficinas de dirección y administración, una secretaría y una capilla. Paralelamente, el proyecto apoya a algunas familias vulnerables pertenecientes a las comunidades de Patzún, San Martín Jilotepeque, ambos municipios de Chimaltenango, Sumpango, Sacatepéquez, La Laguneta y Palencia, comunidades cercanas a la capital.
El personal del proyecto está formado por 24 personas, a saber: 6 profesores de primaria, 3 profesores de jardín de infancia, 5 profesores de «subáreas», 3 profesores auxiliares, 1 director de primaria, 1 director de jardín de infancia, 1 contable, 2 auxiliares administrativos, 1 persona de contacto del SAD, 1 gestor administrativo.
ACTIVIDADES Y SERVICIOS IMPLEMENTADOS
- Cursos de educación curricular dentro del CEF desde preescolar hasta primaria;
- Pago de las tasas escolares de los menores que no asisten al CEF;
- Distribución de material escolar
- Asistencia sanitaria
- Distribución mensual de paquetes de alimentos a 15 familias vulnerables
BENEFICIARIOS DE LA ACCIÓN
El Centro Educativo «Fiore» cuenta este año con 103 alumnos de edades comprendidas entre los 4 y los 13 años. En el proyecto SAD participan 73 alumnos en condiciones socioeconómicas vulnerables y sus familias.
ACCIONES
- • Ayuda a distancia
Se trata de un compromiso permanente de apoyo a un programa de alimentación, educación y salud e higiene dirigido íntegramente al niño y a su familia, que forman parte del proyecto AFN.
- • Ayuda al proyecto proyecto
Se trata de un compromiso continuado de apoyo al programa alimenticio, escolar-formativo e higiénico-sanitario, dirigido al grupo de menores completo y a sus familias que forman parte del proyecto de AFN.
- Donaciones
Se trata de pagos periódicos de monto libre, para apoyar el programa alimenticio, escolar-formativo e higiénico-sanitario dirigido al grupo de menores completo y a sus familias que forman parte del proyecto de AFN.
QUE PUEDES HACER
- Ayuda a distancia con a un menor – Póngase en contacto con los coordinadores en España en secretaria@familiasnuevas.org para confirmar los detalles del pago.
Motivo del pago “Nuovo Sostegno a distanza Guatemala” y en pagos posteriores “rinnovo sostegno a distanza Guatemala”
- Ayuda al proyecto – Póngase en contacto con los coordinadores en España en secretaria@familiasnuevas.org para confirmar los detalles del pago.
Motivo del pago “Nuovo sostegno al progetto Guatemala” y en pagos posteriores “rinnovo sostegno al progetto Guatemala”
- Donaciones Motivo del pago “Donazione progetto SAD Guatemala”