La historia de un entrenador y un profesor que, con imaginación y compromiso, convirtieron los espectáculos de magia en un proyecto para ayudar a los niños de todo el mundo.
Ver a los niños perderse en la adolescencia me empujó a implicarme como formadora. En particular, me impresionó el estilo educativo de Don Bosco, que decía: «Si tienes en tu corazón lo que los niños tienen en su corazón -juego, aventura, fantasía, diversión-, Dios transmite todo esto a los niños, siempre que tú, educador, tengas a Dios en tu corazón». Esta frase me inspiró para formarme como animador, titiritero e incluso mago.
Cuando una familia con dificultades económicas, por falta de trabajo, me pidió que montáramos juntos una agencia de espectáculos, acepté colaborar gratuitamente con mis habilidades como mago. Al cabo de un tiempo, la familia encontró un empleo estable y cerramos la agencia, pero las peticiones de espectáculos de magia seguían llegando. Como ya tenía un trabajo, no me parecía correcto lucrarme con un segundo trabajo, sobre todo pensando en los muchos niños del mundo que no tienen lo suficiente para vivir. Por eso decidí que todos los beneficios de mis espectáculos se destinarían a ellos.
Pensaba que las exigencias disminuirían con el tiempo, pero, por increíble que parezca, llevo esperando 25 años… ¡y todavía no ha ocurrido! Mi mujer Graziella, maestra de guardería, tuvo una idea hace más de 20 años. Algunas madres de sus alumnos querían hacer algo distinto en Navidad: consideraban que el número de regalos que recibían los niños era demasiado elevado y querían transmitirles valores. Así que Graziella propuso que viniera un mago a la escuela para ayudar a los niños pobres del mundo. Cosió su primer traje: un frac de colores, del que tomó su nombre: «Mago Frack» (¡con una «k» final para darle fuerza!).
Juntas, Graziella y yo escribimos una fábula, La estrella de Malibú, para sensibilizar a los niños sobre la realidad de la pobreza. A través de cuentos, representaciones teatrales y actividades creativas propuestas por los profesores, los alumnos llegan a descubrir el valor de hacer regalos y comprenden la realidad de los niños menos afortunados que pueden mantenerse con sus pequeños ahorros o renunciando a un regalo. Durante el espectáculo de magia, entregan a Papá Noel, por así decirlo, sus coloridas cajas cuidadosamente decoradas que contienen los ahorros recaudados. Cada céntimo se trata con respeto, porque consideramos que en cierto sentido es «sagrado» y se destina íntegramente a los niños desfavorecidos a través de los proyectos de AFN. (¡Ni siquiera guardamos el euro en el resguardo para hacer el ingreso!). A lo largo de los años hemos apoyado a la escuela Fiore de Guatemala, a la escuela Bangui de la República Centroafricana y, más recientemente, a la escuela Magnificat de Kenia. Siempre enviamos a los padres una carta de agradecimiento, acompañada del recibo de pago, para que la expongan en los tablones de anuncios de la escuela.
Esta iniciativa no sólo implica a los niños, sino que también genera diálogo con las familias. Recuerdo un episodio especialmente conmovedor: un niño donó 26 euros, en monedas de 10 y 20 céntimos. Era una gran suma y, antes de donarla, intentamos averiguar si la madre estaba de acuerdo y respondió: el niño quería vaciar toda su hucha. A los donativos de los niños se sumaron los de profesores, abuelos e incluso el alcalde del pueblo. Con los años, el proyecto se ha extendido a muchos centros de primaria y secundaria, no sólo de los Abruzos, sino también de fuera de la región, implicando a clases y distritos escolares enteros. Nunca pido una entrada para los espectáculos, porque el objetivo no es cuánto se recauda, sino sensibilizar a los niños, concienciarlos sobre las realidades menos afortunadas y educarlos en la donación. Ninguno de nosotros eligió dónde o en qué familia nacer. Nosotros, que nos sentimos entre los afortunados, tenemos una deuda con la vida: es esta conciencia la que nos impulsó a crear un segundo trabajo… y una misión.
por Franco Di Biase
